教师职称评定相关论文
教师职业道德的水准,不仅体现着学校精神文明程度和管理水平的高低,并且关系着教育质量高低,关系到学生健康成长,关系到深化教育改......
“28岁的教授,完全可以有!”开始成为当下高等教育界的共识,也为高校青年教师拓宽晋升之路带来了希望.其实,早在1986年职称改革时,......
2011年襄阳市襄城区启动中小学教师职称评定改革工作,要求城区学校教师申报高一级职称时必须具有农村学校支教经历,并且建立了相应......
学生评教是我国目前高等院校普遍采用的课堂教学质量评估手段之一,评教结果被广泛运用于教师职称评定、教师荣誉评选、教师岗位定......
关注理由:省教育厅的“不应以任何理由将外语作为晋升中小学教师职务的必要条件”的规定把我们的视线聚焦、定格在教师职称评定上......
近年来,我经常发现在许多教育报刊上有一些面向全国征集教育教学论文的评选广告,这些广告打出的招牌一个比一个大,组委会大都冠以......
在高校的人事管理中，职称制度的改革工作是一个非常重要的问题。对这一问题进行深入的研究，不仅是高校深化改革、完善用人机制的需要......
职称评定是肯定教师工作，促进教师专业发展的一种方式。职称评定工作的好坏，不但影响到民校教师福利待遇等切身利益，更影响到民校教师......
学校的生机和活力在很大程度上依赖于全体教职工人际关系是否和谐、工作心情是否舒畅，以及为实现共同的办学目标而进行的不懈努力。......
高校教师职称的评定是对教师在其专业领域的贡献与成就进行的评价并予以公开的级别认证的一项工作。高校在职称评定中也采取了......
教师职称评定由于受教育行政化、人际关系、学术造假等问题的影响,已经或部分偏离了预期的轨道,社会上要求停止职称评定的呼声不绝......
近来，有教育媒体报道了河南等地欲试点教师职称评定工作改革的信息，其中相当吸引眼球和引起争议的是不再将教育论文发表作为副高及以......
令记者未曾想到的是,在秀色可餐的道风山顶,竟有一所清怡幽静的神学院。 受编辑部委托,抵港的第二天,便心急火燎地驱车直驶位于九......
教师职称评聘行为是由职称评定和职务聘任两个行为构成的.教师职称评定行为是一种可诉的具体行政行为,职务聘任则是一种民事法律行......
【正】 随着教育体制改革的不断深入,高校教师职称评定工作已经取得了一定的成绩与经验,职称制度也日趋完善,评定工作也将逐步转入......
2021年3月两会期间,全国政协委员、中国社科院文学所研究员刘宁建议,应重新审视学生记笔记、教师写板书的意义,不能过分依赖PPT,应......
1986年开始建立的教师职称制度,对调动广大教师的积极性,促进基础教育事业发展,提高教师地位,促进形成尊师重教的社会风气,发挥了......
众所周知，师范院校在培训教师时是分专业的，中小学课程的教学是分学科的，学校在进行教学分工时，自然是要讲究专业对口的：中文专业的教语......
当下，尽管许多学校管理者将“科研兴师”行动作为学校立校之本，但是教科研的管理常常异化为教师职称评定，薪酬发放多少等重要法码，根本......
随着教育领域综合改革的不断深化,与教师工作息息相关的各项政策密集出台,教育改革进入＂深水区＂,教师工作面对的都是＂难啃的硬骨头＂,例......
湖北省谷城县实验小学从高档宾馆的星级 标准上受到启发,将星级的现代化、高标准含义与创一流学校相衔接,推出“岗位星级管理”制......
每到学年末,都是令校长头痛的日子。因为一到学年末,学校要对教职工进行考核评优。评优的名额是十分有限的,而 “优”,不仅是对教......
“在今年启动的教师职称评定改革中，除了打通教师职称评定的通道外，在骨干教师、特级教师、学科带头人的分布上还要更加向一般学校和......
根据《2017年事业单位分类革新实施方案》,2018年全国高校和公立医院都将保留高校和公立医院事业单位的属性,但是取消其编制,改成......
近年来，要求教师职称评定体制改革的呼声一直不断。虽然，近些年也进行了一些改革，但现实却是，越改革教师越不满意，其根本原因在于现在的......
教师职称(专业技术职务)应能准确鲜明地反映出教师课堂教学水平和学术理论水平,应该与教师思想、能力、业绩诸方面综合指标所达到......
在高校教师职称评定标准的设置上，规定了学历、资历、外语水平、计算机能力。甚至于最近的高校教师资格证等条件。在操作上，这些作为......
南京市2006年新修订的《教师专业技术资格评审条件试行）》（以下简称《条件》）根据近年出现的新课程改革；加强新农村建设等要求．对中学高......
中小学教师职称评定目前正处在不断完善的探索阶段。为了缩短这个痛苦的过程，除了上级主管部门需制定科学的政策机制、评价体系与监......
省教育厅的“不应以任何理由将外语作为晋升中小学教师职务的必要条件”的规定把我们的视线聚焦，定格在教师职称评定上。职称评定的......
当前中国大学课堂教学水平良莠不齐，教学问题层出不穷。其中课堂不文明行为导致大学学术水平下降状况普遍存在并引起社会广泛的关注......
据报道，今年初以来。吉林大学大刀阔斧地进行教师职称评定制度改革，低聘、未聘、缓聘、解聘了186名教授或副教授，占该校原有高级职称......
目前,随着高等教育的迅速发展,高校面临的问题很多:一是招生规模迅速扩大而教学软硬件却远远跟不上;二是高校教师的社会兼职现象严......
<正> 高等学校实行教师职务聘任制,是教师管理的一项重大改革,认真研究如何解决好这个问题,对高校师资队伍的建设和教学科研水平......
发端于上世纪八十年代的中小学教师职称改革。其初衷是想调动广大中小学教师的积极性．促进我国基础教育事业的发展。二十多年过去了......
高中段教育是现代教育体系的重要组成部分和承上启下的关键环节,是衡量区域教育发展水平的重要标志.随着社会经济的发展和教育现代......
首次将民办学校教师、编外教师纳入中小学教师职称评定；将中小学教师独立职称系列统一为中小学教师职称系列；在中小学（幼儿园）新设正高......
河北省人社厅、教育厅印发《河北省深化中小学教师职称制度改革工作方案》,明确提出中小学教师职称评定将改变评价标准,由过去过分......
